Как подчеркнула в комментарии RuNews24.ru политолог, основатель АНО «Наследие Нации», кандидат на праймериз партии «Единая Россия» Елена Штульман, деструктивное поведение, не равно инакомыслие. Очень важно не смешивать эти понятия. Инакомыслие — это отстаивание иной позиции, отличной от большинства, тогда как деструктивное поведение — разрушение себя, других людей, семьи, социальной среды, уважения к жизни, к закону и к человеческому достоинству.

Политолог отмечает, что утверждённые Правительством меры, включают мониторинг интернет-активности, семинары, конференции и подготовку специалистов по безопасности. Фокус больше направлен на контроль и выявление. Но контроль сам по себе не воспитывает, если это только не самоконтроль. Поэтому профилактика должна работать не на запреты и контроли, а менять саму упаковку деструктива.

«Сегодня многое разрушительное в сети подается через иронию, сарказм, мемы, псевдосмелость и создает ощущение «нормальности». Подросток видит не опасность, а игру и желание в ней принять участие, ведь это «весело». А задача государства, школы, семьи и медиа, вернуть правильную эмоциональную реакцию: деструктив должен вызывать не интерес и подражание, а внутреннее отторжение и неприятие».

По словам Елены Штульман, обществу нужна нравственная прививка.

«Например, в моем детстве она была сделана Маяковским, когда крошка сын к отцу пришел и спросила кроха: «что такое хорошо и что такое плохо». Только сегодня это должно быть сказано современным языком, через видео, музыку, блогеров, школьные проекты, кино, спорт, наставничество, реальные истории и понятные образы».

Борьба с деструктивным поведением не должна превращаться в борьбу с живой мыслью. Молодежи нельзя запрещать думать. Но её нужно защищать от контента, который романтизирует жестокость, цинизм, саморазрушение, агрессию и презрение к человеку.

«Нам важно, не напугать подростка, а сформировать у него внутренний нравственный иммунитет и броню от чернухи. Чтобы он сам понимал, что разрушать не круто, унижать не смешно, быть жестоким не сила, а слабость. Вот тогда профилактика будет работать не как запрет, а как культура поведения. Очень важно понимать: профилактика деструктивного поведения начинается не в момент, когда подросток уже попал под влияние опасного контента, а ещё на этапе создания и распространения его в информационной среде».

Сегодня необходимо проводить экспертизу контента ещё на этапе его формирования и чётко обозначать, какие смыслы и ценности он транслирует обществу, особенно молодёжи. Потому что современный подросток потребляет не просто информацию, он потребляет эмоциональные модели поведения, отношение к жизни, к людям, к стране, к самому себе.

«На мой взгляд, необходимо усиливать позитивную семантику контента, который несёт высокие нравственные, культурные и духовные ориентиры, и одновременно в чётком негативном формате маркировать деструктивный контент. Чтобы ещё до нажатия кнопки «воспроизвести» человек понимал: перед ним созидание или разрушение. Мы не сможем вычистить весь кринж в сети, но можем постепенно снизить его количество, так как оно напрямую зависит от частоты и числа просмотров».

Политолог поясняет, что фактически речь идёт о формировании системы нравственной навигации в цифровой среде. Но при этом важно понимать: внутренний нравственный иммунитет невозможно сформировать одномоментно. Это длительный процесс, требующий системной работы государства, семьи, школы, культуры, медиа и общественных институтов. На это нужны годы.

«Именно поэтому сегодня особую роль начинают играть организации, работающие в сфере смысловой, культурной и ценностной политики. В том числе организация АНО «Наследие Нации», которую я возглавляю. Мы преимущественно работаем с проектами, связанными с молодым поколением, и я, как мама, прекрасно понимаю уровень ответственности за то, каким вырастет наше будущее общество, поэтому наши проекты реализуются исключительно с позиции укрепления традиционных духовно-нравственных ценностей. Наши инициативы охватывают образовательные форматы, работу с молодёжью, создание специализированного контента, экспертизу культурной и медийной среды. При этом мы исходим не из логики навязывания, а из принципа нативного воздействия, когда ценности становятся естественной частью среды, культуры и общественного поведения. Сегодня вопрос воспитания не только вопрос семьи или школы. Это вопрос национальной безопасности, культурного суверенитета и будущего страны».

Эксперт подчёркивает, что именно сейчас формируется поколение, которое через 10–15 лет будет принимать решения, создавать семьи, управлять государством, развивать науку, культуру, экономику и общество. И то, какими будут их внутренние ценности, напрямую зависит от той среды, которую взрослые создают сегодня.

«Если мы хотим видеть сильную, устойчивую и нравственно здоровую Россию, то необходимо не только бороться с последствиями деструктива, но и системно формировать пространство созидания, уважения, культуры, ответственности и человеческого достоинства. И эта работа начинается с каждого из нас».